"La Historia, en contra de las teorías populares, es reyes y fechas y batallas." Terry Prattchet. Dioses Menores.

miércoles, 7 de junio de 2017

Tema 7: Climas y paisajes de la Tierra



Hola a tod@s,

Como ya hemos ido viendo a lo largo de estas últimas semanas, los diferentes factores climáticos definen de distinta manera los climas y los paisajes a lo largo y ancho del planeta. Durante este último tema hemos podido ir viendo las diferencias de cada uno de ellos.
Os cuelgo el powerpoint que hemos usado en clase y que os servirá para prepararos para la prueba práctica de final del tema.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Tema 6: El tiempo atmosférico y clima

Resultado de imagen de clima

Hola a tod@s,


En este nuevo tema vamos a empezar a tratar los contenidos relacionados sobre el Tiempo Atmosférico y los elementos que lo definen.
Para empezar, entendemos como Tiempo Atmosférico la situación existente en la cubierta gaseosa que tiene La Tierra, que denominamos atmósfera, en un lugar y en un momento determinado.
La atmósfera tiene una importancia vital para el desarrollo de la vida en el planeta. Gracias a ella se regula la temperatura permitiendo que no haya ni demasiado frio ni excesivo calor. Además, actúa como escudo protegiendo la superficie terreste y la troposfera (capa inferior de la atmósfera) de las excesivas radiaciones ultravioletas emitidas por el sol.
Así, el Tiempo Atmosférico depende de una serie de elementos atmosféricos que lo caracterizan. Siendo los más importantes:
  • La Temperatura: Es el grado de calentamiento del aíre como consecuencia de la radiación solar. 
  • La Humedad: Cantidad de vapor de agua que contienen las masas de aire.
  • La Presión Atmosférica: Peso de una columna de aire sobre un punto concreto del planeta.
  • Vientos: Movimientos de las masas de aire.


Os dejo un par de vídeos explicativos que resume los contenidos del tema desde una visión muy divertida, el segundo de ellos creado por lacunadehalicarnaso.com:




Por último, os subo el powerpoint que hemos usado en clase para que podáis revisarlo de cara al examen.

miércoles, 12 de abril de 2017

Tema 5: La hidrosfera

Hola a tod@s,



Os cuelgo el Powerpoint que hemos estado usando en clase para que podáis usarlo de cara al repaso:




Os cuelgo además los enlaces hacia mapas interactivos para que practiquéis los ríos de Europa.

EUROPA

domingo, 26 de marzo de 2017

Tema 4: El relieve de la Tierra





Resultado de imagen de el relieve del planeta

A lo largo de las últimas semanas hemos estado hablando en clase sobre las características físicas de nuestro planeta. Estas características, que denominamos relieve, son importantes para poder explicar contenidos posteriores como el clima, los paisajes de la tierra y la organización social.
La Tierra es una planeta cuya parte física está dividida en tres grandes capas:

Resultado de imagen de estructura planeta
  • El Núcleo: Parte más interna. Formada por Hierroy níquel. Sufre grandísimas presiones y está a temperaturas extremas.
  • El Manto: Parte semilíquida que cubre el núcleo. Compuesto por Magma.
  • La Corteza: Parte rígida, más externa que flota sobre el manto.

 El planeta Tierra está dividido en cinco grandes masas de tierra divididas en seis continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía. Estas masas continentales no flotan sobre los océanos sino que son las partes emergidas de las placas tectónicas, que flotan en un movimiento denominado Deriva continental, sobre el manto.
Os cuelgo un vídeo que explica la Teoría de la Tectónica de Placas:




Os cuelgo algunos puzles interactivos para que practiquéis el relieve de los continentes:

RELIEVE DE ASIA

COSTAS DE ASIA

RELIEVE DE ÁFRICA

COSTAS DE ÁFRICA

RELIEVE DE AMÉRICA DEL NORTE

COSTAS DE AMÉRICA DEL NORTE

RELIEVE DE AMÉRICA DEL SUR

COSTAS DE AMÉRICA DEL SUR

Por último, os cuelgo el powerpoint que hemos utilizado en clase:

domingo, 19 de febrero de 2017

Actividades Ejes cronológicos y Egipto

Hola a tod@s,

A lo largo de los meses que llevamos de curso los alumnos de 1º B y E del IES Escultor Daniel han podido trabajar algunos de los contenidos de la asignatura de una manera distinta.
La primera de las actividades que realizamos fue un eje cronológico mural, que decora en la actualidad las aulas, gracias al que han podido adquirir nociones de la sucesión temporal y de la percepción de la evolución de los fenómenos históricos.



Otra actividad destacada ha sido el repaso de los dioses egipcios a través de su representación dibujada. Cada alumno debía representar a uno de los dioses egipcios y realizar una explicación detallada de sus características. En la actualidad, estos dibujos decoran el acceso al aula de cada uno de los grupos.



Espero que os hayan gustado.

martes, 14 de febrero de 2017

Tema 3: El planeta Tierra



Hola a tod@s,
Empezamos con los temas de Geografía contenidos en el temario. El primero de ellos es una visión general del Planeta Tierra, su morfología, su localización espacial y sus dinámicas a través del Sistema Solar que permiten explicar muchos de los funcionamientos internos del mismo.
A lo largo de esta nueva entrada del blog, os encontraréis con una serie de recursos que os ayudarán a repasar los contenidos que hemos ido viendo en clase.

Como hemos explicado, el planeta Tierra realiza dos tipos de movimientos alrededor del Sol, la rotación, o giro sobre el eje terrestre, y la traslación, movimiento alrededor de la órbita solar. Estos movimientos explican la sucesión del día y de la noche y de las estaciones.
Para que podáis comprobar y repasar estos movimientos, os dejo el enlace hacia el Departamento de Astronomía de la Universidad de Nebraska donde encontraréis una serie de animaciones web muy didácticas.

ROTACIÓN Y TRASLACIÓN





La Tierra está dividida de manera artificial por una red de líneas imaginarias que denominamos Paralelos y Meridianos. Estas líneas sirven para poder localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre. Os dejo un par de vídeos para que repaséis lo que hemos visto en clase:





Por último, os cuelgo una web para que podáis prácticar de manera online la búsqueda de coordenadas sobre un mapa.

ENLACE

Como os dije en clase, os cuelgo la página web en la que podéis practicar las distorsiones de la proyección cartográfica Mercator.

ENLACE

Os dejo colgado los powerpoint que hemos utilizado en clase para ciertos aspectos de la unidad.



miércoles, 30 de noviembre de 2016

Tema 2: Las primeras civilizaciones fluviales



Hola tod@s,
Llevamos unos días avanzando en el nuevo tema, por lo que espreciso empezar a actualizar el blog.
Como hemos señalado en clase, alrededor del IV milenio a.C. una serie de pueblos que durante el neolítico, por las circunstancias que ya señalamos, se sedentarizaron en las orillas de los fértiles valles de los ríos de Oriente Próximo (región que identificamos con la denominación de Creciente Fértil), fueron poco a poco evolucionando hacia unas organizaciones sociales y unas estructuras políticas, económicas y productivas más complejas que darán como resultado el nacimiento de las primeras civilizaciones y de los primeros imperios.



Las cronología que vamos a utilizar para este periodo sería la siguiente:
  •  Mesopotamía:
    • Surgimiento de las primeras ciudades a orillas del Tigris e Éufrates: Entre finales del IV milenio a.C. y el 2.300 a.C. aproximadamente.
    • Imperio Acadio: Entre 2.300 a.C. y 1.800 a.C. aproximadamente.
    • Imperio Babilónico: Entre 1.800 a.C. 1.356 a.C.aproximadamente.
    • Imperio Asirio: Aproximadamente entre 1.356 a.C. y 612 a.C. 
    • Imperio caldeo o neobabilónico: Aproximadamente entre 612 a.C.  y 539.
    • Llegada de los persas: En 539 a.C.
    • Conquista por Alejandro Magno: 331 a.C.
  • Egipto:
    • Unificación del alto y Bajo Egipto y Bajo Imperio: entre el 3.100 a.C. hasta 2.200 a.C. aprox.
    • Primer periodo de crisis o intermedio: entre 2.200 aprox. y 2050 a.C.
    • Imperio Medio: entre 2050 a.C. hasta 1.800 a.C. aprox.
    • Segundo periodo de crisis o intermedio: Entre 1.800 a.C. a 1.580 a.C.
    • Imperio Nuevo: Desde 1.580 a.C. hasta 1.100 a.C.
    • Tercer periodo de crisis o intermedio: Desde aproximadamente 1.100 a.C. hasta 650 a.C.
    • Bajo Imperio: Desde 1.100 a.C. hasta 31 a.C.

Es conveniente que señalemos cuáles son las causas que explican el origen de dichas civilizaciones fluviales. La localización de la población en las orillas de los ríos  del Creciente Fértil no es una casualidad. Oriente Próximo se caracteriza climáticamente por el excesivo calor y la poca lluvia, por lo que, ya desde el neolítico, diferentes grupos de cazadores-recolectores que habítaban estos ecosistemas se habían ido estableciendo en las zonas regadas por importantes ríos (Nilo, Tigris, Éufrates, Ganges, Indo, etc.).



Eran zonas donde estos grupos podían sobrevivir fácilmente, abandonando su economía depredadora por otra productora, surgiendo así la ganadería y agricultura.

 No obstante, el asentamiento y la producción en las orillas de los grandes ríos presentaría nuevos retos a estos pueblos. Es por ello que a partir del IV milenio a.C. aparecen los primeros sistemas de contención la necesidad de utilizar las crecidas de los ríos (diques, canales, cisternas, etc.)




El aumento de la productividad agraria tuvo varias consecuencias. La primera de ellas, supuso un desarrollo demográfico sin precedentes. Este crecimiento de la población, generó un desarrollo de los núcleos poblacionales pasado de pequeñas aldeas a ciudades con unas características que más adelante comentaremos.Otra de las novedades sería que la producción excedentaria de alimentos trajo consigo un incipiente comercio, primero a través del trueque y posteriormente dinerario, que ocasionaría contactos entre distintos pueblos.
Por último, y no menos destacable, la necesidad de controlar la producción, el reparto de tierras y la construcción de infraestructuras fluviales supondrá el origen de la escritura,  Cuneiforme en el caso mesopotámico, y Jeroglífica en el caso Egipcio; y las matemáticas.

Os cuelgo varios vídeos sobre el origen de la escritura en Oriente Próximo:





MESOPOTAMIA

Denominamos Mesopotamia a una región concreta de Oriente Próximo caracterizada por estar regada por los ríos Tigris y Éufrates. Geográficamente está rodeada por los Montes Tauros y Zagros al Norte y Este y el desierto de Siria y el golfo Pérsico a Oeste y Sur. Al estar rodeado de paisajes poco favorables para el desarrollo de una economía productiva, el sedentarismo sólo pudo surgir en las orillas de estos ríos. En esta región, a partir del IV milenio a.C. se irán sucediendo una serie de pueblos (sumerios, acadios, asirios, etc.) que irán construyendo las primeras civilizaciones e imperios hasta el siglo VI a.C. momento en el que serán arrasados por las conquistas de los Persas de Ciro, convirtiéndo esta zona en una satrapía o provincia. con posterioridad, Alejandro Magno será quien termine dominando la zona tras vencer sobre los persas de Darío III en el 332 a.C.






EGIPTO

A la hora de hablar de la civilización egipcia hay que destacar la importancia capital que tendrá sobre su desarrollo el río Nilo. Geográficamente, Egipto se caracteriza por su paisaje claramente desértico, siendo este río la principal ruta de comunicación y motor de la producción agrícola de esta zona de la Tierra. De ahí que Heródoto dijera que Egipto era un don del Nilo.

Os cuelgo los videos que hemos ido viendo a lo largo de estos días para que podáis repasarlos si queréis. Acordáos que se los debemos a los especialistas de Exploradores de a Historia y de Historias de la Historia.

















El Powerpoint que hemos ido utilizando en clase lo tenéis aquí:

ENLACE 








Como os dije un día en clase, muchos videojuegos nos pueden servir para entender desde una perspectiva lúdica ciertos conceptos históricos. Dentro del tema que hemos estado viendo en clase antes de Navidad destaca un clásico para PC que recibió el nombre de Faraón. En él os tendréis que hacer cargo de un territorio en el que tendréis que hacer florecer a la civilización egipcia teniendo en cuenta todos los aspectos que hemos ido viendo en clase (agricultura, ganadería, uso del Nilo, contrucción de infraestructuras, etc.). Os dejo el enlace hacia una página donde podréis descargarlo ya que es un juego que está descatalogado. No obstante, esto tiene el inconveniente de que en muchos ordenadores puede que ya no funcione. Espero que lo disfrutéis.